O OBJETO DE ESTUDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA É O SER HUMANO: PROFª. HILDA SAYONE - SEDE -PE, AESA, E FASNE - RECIFE - PE

Durante esta caminhada de estudos e aperfeiçoamento em torno da Educação Física, em um momento tão delicado em que vivemos no Brasil, mas, sem TEMER , nada, venho mantendo contato com pesquisadores da causa.Afinal , qual será o Objeto de Estudo da Educação Física?

 Recebi o retorno da Professora Mestre em Educação Hilda Sayone, de Recife, Pernanbuco , que definiu a ideia como:

"É preciso que superemos este humano biológico. 

Para nós que defendemos a perspectiva Crítico Superadora  o objeto de estudo é a expressão da cultura corporal enquanto linguagem.

É claro que que dentro desta cultura corporal  o Humano é uma dimensão primordial para a formação deste cidadã crítico que vai intervir na sociedade lutando para resgatar a dignidade humana. 

Creio que a formação humana e a  estética da sensibilidade deve ser uma das bases de todos HUMANOS. " 

att. Profª Hilda Sayone

Desde já agradeço a consideração da Professora Hilda e nos enchemos de motivação para continuar na busca de uma Educação Física autentica.

EXPRESSÃO E COORDENAÇÃO...RUMO AO HANDEBOL.

Conteúdo trabalhado nas aulas de Educação  Física , com a turma 71, do Instituto Estadual de Educação Aimone Soares Carriconde, de Arroio Grande , Rio Grande do Sul., neste ano letivo de 2016. O controle do  corpo, a coordenação, a desenvoltura, velocidade e ritmo na introdução ao handebol. Autonomia , aquisição de novos conceitos, senso coletivo e apropriação de saberes para a desconstrução e construção de novas possibilidades( Prof. Carlos Alberto Paulista).

.............reconhecemos a Educação Física como uma prática pedagógica que possibilita sintetizar e sistematizar representações do mundo no que concerne á produção histórica e social de algumas das dimensões, elaborações, manifestações da cultura humana,em contextos específicos, tais como exemplo:jogos, esportes, ginásticas, lutas e danças.Dispondo de sua intencionalidade, o ser humano, em interação com os outros e com a natureza, produz,expressa e incorpora essa cultura em forma de signos, idéias, conceitos e ações nas quais interpretam dialeticamente as intenções dos próprios homens e a realidade social (COLETIVO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL DO RECIFE, 2005, p.223)

HANDEBOL ; AUTONOMIA, SENSO COLETIVO RESPEITO ÁS REGRAS, RESOLUÇÃO DE CONFLITOS, E PARTICIPAÇÃO DE TODOS.

Na disciplina de Educação Física , no Instituto Estadual de Educação Aimone Soares Carriconde, na cidade de Arroio Grande, Rio Grande do Sul, com o objetivo de trabalhar com a autonomia, senso coletivo, respeito ás regra, resolução de conflitos e participação de todos, os alunos e alunas das séries iniciais e finais do ensino fundamental estão experimentando e vivenciando o método do esporte educacional. Esta proposta esta inserida e proposta pelo Instituto Esporte Educacional, presidido pela ex-atleta de voleibol, Ana Mozer, e que tem como fundamentador pedagógico o Prof. João Batista Freire. Estamos no terceiro ano de formação desta proposta, que tem como coordenador na Rede Rio Grande do Sul, o  Prof. Adriano Rosseto, e como articuladora a Prof. Leontine Lima dos Santos. Na região sul participam professores e gestores das cidades de Arroio Grande, São Lourenço, Canguçu, Pelotas, Rio Grande, São José do Norte, Santa Vitória do Palmar, Pedro Osório e Chuí. Abaixo uma das atividades visando o conhecimento, a prática , o entendimento e a autonomia em se apoderar do Handebol. O esporte como forma de educação. 

ESPORTE EDUCACIONAL : ATLETISMO

Durante o ano letivo de 2016 as aulas de educação física no Instituto Aimone Soares Carriconde, em Arroio Grande , vem sendo bastante concorridas. Numa proposta de trabalho onde a autonomia, a participação de todos, a resolução de conflitos, o respeito ás regras e o senso coletivo, estão entre os principais objetivos, verifica-se resultados extremamente produtivos. Alunos e alunas da faixa etária de 10 á 16 anos, das séries iniciais e finais do ensino fundamental experimentam e vivenciam momentos de muita descoberta e realização.

O OBJETO DE ESTUDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: POR ANA RITA LORENZINI - PROFª. ESEF-UFPE E ASCES - RECIFE

Na busca  de afirmar a necessidade e a autenticidade da Educação Física , trabalha-se com a continua busca de produção de conhecimento em torno deste tema. O objeto de estudo da Educação Física, afinal, qual é? Neste sentido venho mantendo contato com pesquisadores da área da Educação Física. Recentemente a Doutoranda em educação pela Universidade da Bahia, e Professora da Escola Superior de Educação Física de Pernambuco Ana Rita Lorenzini, argumentou:

Boa noite professor Carlos Alberto.

É polêmica a discussão do objeto de estudo da EF porque existem diferentes objetos.

Segue abaixo uma breve síntese do referencial que tenho mais aproximação.

PERSPECTIVA SUPERADORA DA EDUCAÇÃO FÍSICA

TIPO DE FORMAÇÃO	OBJETO DE ESTUDO
O homem não nasce humano, mas se torna humano ao se apropriar do que foi desenvolvido historicamente, acumulado socialmente e que vem sendo distribuído de acordo com a situação de classe dos produtores. Portanto, o direito ao patrimônio cultural da humanidade, mora na necessidade de produção e reprodução em cada ser humano do que é próprio da humanidade.        Na esfera da relação fundamental que o homem mantém com a natureza aborda-se a ação, a prática, a práxis como uma atividade real, adequada a finalidades, desenvolvida em circunstâncias dadas e transmitidas pelo passado. Considera-se a práxis o fundamento do conhecimento, pois o homem só conhece o que é objeto ou produto de sua atividade e só o conhece porque atua praticamente. É nessa ação prática sobre as coisas que se constroem as teorias e que se demonstra se nosso conhecimento é verdadeiro ou não.         Nisto, a EF é analisada nos seus aspectos históricos e lógicos, sociais e culturais, políticos, éticos, técnicos, dentre outros, assim como, dialoga com outros campos de conhecimento para estudar a formação da natureza humana constituída nas profundas articulações entre o biológico e o social humano e nas interpelações individuais e sociais.        Na referida perspectiva, a epistemologia da Educação Física requer a pesquisa científica e é concebida como um campo acadêmico-científico e, também como uma prática educativa crítica, envolvendo diferentes campos de formação que articulam de forma complexa: - Homem - Ed. Física - Saúde; - Homem - Ed. Física - Educação; - Homem - Ed. Física - Esporte e Lazer; - dentre outros         Na referida perspectiva, o tipo de formação busca aproximação com o Curso de Licenciatura em Educação Física, de carater ampliado, cujo objeto co­mum é a cultura corporal, e a essência de intervenção profissional comum é o trabalho pedagógico e o exer­cício da docência.	A EDUCAÇÃO FÍSICA tem como objeto a Cultura Corporal ou Cultura Esportiva que trata às atividades humanas: o jogo, o esporte, a dança, a ginástica, a luta, o treino, dentre outras, orientadas para a realidade concreta, às necessidades e motivações humanas. Na referida perspectiva, a função social da Educação Física está na luta para garantir o conhecimento sistematizado e científico, acumulado historicamente pela humanidade que, ainda é útil e necessário à existência das atuais e futuras gerações, fazendo-as avançar na direção da emancipação humana/social e da formação omnilateral. Segundo Manacorda (1991, p.79), a omnilateralidade trata da “chegada histórica do homem a uma totalidade de capacidades produtivas e, ao mesmo tempo, a uma totalidade de capacidades de consumo e prazeres, em que se deve considerar, sobretudo, o gozo daqueles bens espirituais, além dos materiais, e dos quais o trabalhador tem estado excluído em consequência da divisão do trabalho”. MANACORDA, M. História da educação: da antiguidade aos nossos dias. São Paulo: Cortez, Autores Associados, 1991.
Abraço, Ana Rita

Feliz me senti com o retorno da pesquisadora , o que nos aponta para a autenticidade e relevância de nosso estudo ainda em andamento. Obrigado Professora Ana Rita 

FORUM DO ESPORTE EDUCACIONAL 2016

Fórum da Rede de Parceiros Multiplicadores de Esporte Educacional acontecerá no dia 22 de novembro

10 de outubro de 2016 | Autor: smed

Divulgação

Com o intuito de compartilhar as ações em Esporte Educacional realizadas na Região Sul do Rio Grande do Sul, o Instituto Esporte e Educação, com o apoio da Prefeitura Municipal do Rio Grande, da Universidade Federal do Rio Grande e da Anhanguera Educacional, realizará o Fórum da Rede de Parceiros Multiplicadores de Esporte Educacional – Rede RS, no dia 22 de novembro, no Cidec-Sul e noCentro Esportivo da FURG.

O Fórum tem como público-alvo os professores participantes da Formação Continuada em Esporte Educacional, que acontece no Estado desde o ano de 2013, e contempla professores de 09 cidades da região Sul do Rio Grande do Sul (Arroio Grande, Canguçu, Chuí, Pedro Osório, Pelotas, Rio Grande, Santa Vitória do Palmar, São Lourenço do Sul e São José do Norte), bem como professores e acadêmicos interessados pela temática “Temas Transversais da Educação Física“.

Para obter maiores informações e realizar a sua inscrição no Fórum, acesse aqui.

SMEd
Assessoria de Educação Física

EDUCAÇÃO FÍSICA DO AIMONE NO PASSEIO CÍCLISTICO

Rotary Club de Arroio Grande realizou passeio ciclístico em comemoração ao Dia da Criança

Em comemoração ao Dia da Criança, o Rotary Club de Arroio Grande realizou na manhã desta quarta-feira, 12 de outubro, passeio ciclístico e corrida ciclística.

Acompanhadas pelos rotaryanos, a criançada passeou pelas principais ruas da cidade, partindo da pracinha localizada em frente ao Ginásio da AABB.

Ao concluir o passeio no mesmo ponto de partida, foi promovida uma corrida ciclística com as crianças, que receberam medalhas pela participação.

A sorteada Samile Viana da Silva, ganhou uma bicicleta novinha, patrocínio da Agência do Ciclista. 

Foram parceiros do Rotary Club nesta ação, a Agência do Ciclista, Prefeitura Municipal, Secretaria da Saúde e CORSAN

RESULTADOS 4ª ETAPA CIRCUITO COOPERATIVA SICREDI RÚSTICAS 2016

Fonte:Texto: Otávio Falcão / Fotos: Carlos Alberto Paulista

No sábado (08), aconteceu a quarta etapa do evento que mobiliza vários atletas, o Circuito Rústicas que tem como organizador o professor Carlos Alberto Paulista junto com a Associação dos Professores de Educação Física de Arroio Grande e os parceiros SICREDI, Emilice Calçados e Secretaria Municipal de Desporto e Turismo. As quatro etapas que aconteceram tiveram sucesso total com o tradicional percurso na volta da Silvina.

Para encerrar o ano, a última etapa será a tradicional São Silvina no último dia do ano (31 de dezembro), onde também são esperados atletas de diversas localidades do nosso Estado.

Divididos por categorias cada dia os participantes pegam mais gosto pela prática.

Confira como ficou a classificação da 4° etapa:

Juvenil Masculino:

 1° Yuri Ferreira                20MIN12SEG

, 2° Natã Rodrigues          20MIN30SEG

  3° Tiago Caetano           20MIN55SEG

Livre Masculino: 

1° Adão Valdir,                 19MIN13SEG           

2° Patrick Pereira             20MIN06SEG

 3° Leandro Moraes         20MIN37SEG

Veteranos Masculino:

 1° João Estevan              18MIN58SEG

2° Giovani Gomes            22MIN10SEG

 3° Otavio Gomes            22MIN53SEG

Veteranos Feminino:

 1° Sandra Vieira              26MIN55SEG

 2° Nádia Gomes              27MIN48SEG 

 3° Rosane Horbe             28MIN29SEG

Livre Feminino: 

1° Jessica Pereira,         23MIN33SEG

 2° Maíra Souza              24MIN

CIRCUÍTO COOPERATIVA SICREDI RÚSTICAS 2016 - RÚSTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Eduardo Canhada, Guilherme Ghan, Yuri Ferreira, Prof. Paulista, Tiago e Natã

Marcelo Vidal, Prof. Paulista. Patick, Leandro e Adão Valdir

Prof. Carlos Alberto Paulista

Eduardo Canhada, João Estevam, Giovani Gomes, Prof. Paulista, Otávio Gomes e Marcelo Vidal

CIRCUÍTO COOPERATIVA SICREDI RÚSTICAS 2016
4ª ETAPA RÚSTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
8 DE OUTUBRO DE 2016

Sandra Vieira

FOTOS DA 4ª ETAPA CIRCUÍTO RÚSTICAS 2016 - RÚSTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Prof. Carlos Alberto Paulista, Maira e Gerente Marcelo Vidal

Jessica e Marcelo Vidal

Prof. C.A. Paulista, Natã e Eric Ferreira

Rosane Horbe, Prof. Paulista, Nádia Gomes, Sandra Vieira, Ivana Caldas e Marcelo Vidal

ESCOLA VIRTUAL

Seu curso no Minha Escola Virtual foi aprovado! Veja os detalhes abaixo:

Código do curso: IS_AIMONE_AG
Nome do curso: INCLUSÃO SOCIAL

Para que seus alunos possam acessar, é necessário que eles se cadastrem no
curso através do link:
http://minhaescolavirtual.com.br/moodle/course/view.php?id=462
E utilizem a chave de inscrição: 4271

PREZI NA EDUCAÇÃO FÍSICA

4ª ETAPA CIRCUÍTO COOPERATIVA SICREDI RÚSTICAS 2016

 Acontecerá dia 8 de outubro a 4ª etapa do CIRCUÍTO COOPERATIVA SICREDI RÚSTICAS 2016, Com saída ás 17 horas da praça central de Arroio Grande, cumprindo o percurso tradicional , partindo da rua Dr. Monteiro em direção ao hospital, passando pelo Ginásio Municipal de Esportes e Parque Guilhermino Dutra, descendo tomando depois á esquerda a rua 3 de Abril do Bairro Silvina Gonçalves subindo até o entroncamento com a RS 602 tomando á esquerda descendo em direção ao Ginásio de Esportes da A.A.B.B. indo até o encontro com a rua Dr, Dionísio de Magalhães tomando á direita e finalizando na Rua Dr. Monteiro
Nas categorias Juvenil, livre, Veterano e master, nos naipes masculino e feminino
Preparem-se e participem. Inscrições prévias pelo email: profpaulista22@gmail.com
Solicitamos 1 kg de alimento não perecível que será encaminhado ao Rotary Clube de Arroio Grande.