PESQUISA, CONHECIMENTO, PROPOSTAS, POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS Á EDUCAÇÃO E Á CULTURA ESPORTIVA
terça-feira, 26 de agosto de 2014
"A EDUCAÇÃO FÍSICA E SUAS SINAPSES"
Sinapses, zonas ativas de contato
entre uma terminação nervosa e outros neurônios,
células musculares ou glandulares. Estes neurônios produzem os neurotransmissores,
substâncias químicas, responsáveis por enviar informações a outras células.
Podem também estimular a continuidade de um impulso ou efetuar a reação final
no órgão ou músculo. Alguns destes neurotransmissores são: a dopamina,
serotonina, glutamato, encefalina e endorfina. Tais substâncias são
responsáveis por entre outras funções,pelo
controle dos movimentos, aprendizado, humor, emoções, cognição, sono,
memória, paladar, controles da ansiedade e depressão. Comprovadamente estes
contatos entre neurotransmissores são responsáveis fisiologicamente pelo nosso
nascimento, crescimento e evolução. Quais serão suas relações com a EDUCAÇÃO
FÍSICA? Ou melhor, quais serão os neurotransmissores responsáveis pelo
nascimento, crescimento e evolução da nossa EDUCAÇÃO FÍSICA?Alguns deles com
certeza estão hoje nesta 7ª Conferência, estabelecendo suas conexões,
produzindo e socializando o conhecimento construido e biossinalizando o espaço
conquistado por todos nós.
Prof.
Carlos Alberto Paulista
CREF 4589-G/RS
PROGRAMAÇÃO DA 7ª CONFERÊNCIA DE PROFISSIONAIS E ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA - ARROIO GRANDE
PROGRAMAÇÃO
LOCAL:
CÂMARA MUNICIPAL DE VEREADORES DE ARROIO GRANDE
9h
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è
RÚSTICA DIA DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA
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13h
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è CREDENCIAMENTO – Profissionais e
Acadêmicos
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13h30min
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è ABERTURA GRUPO DE DANÇA –
Academia Camerini
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è "A EDUCAÇÃO FÍSICA E GESTÃO
ESPORTIVA"
Profº. Mestrando Everton Deiques - Porto Alegre - CREF
008538-G/RS
FEDERATION
INTERNATIONALE – EDUCACION PHYSIQUE - FIEP
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è
“IMPACTO DAS FORMAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO
FÍSICA.”
Profª Denise Zanolet Porto, Profª Patricia Zanetti, Profº Dacy
Vareira Junior
SME - Canguçu
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è INTERVALO
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è FUTSAL – DA INICIAÇÃO AO ALTO
RENDIMENTO
Profº Tiago Conceição Machado - Pelotas
Pós-Graduado
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è A EDUCAÇÃO FÍSICA E SUAS SINAPSES
Profº Carlos Alberto Pereira da Silva
(PAULISTA) – CREF 459-G/RS
Arroio Grande – INST EST EDUC AIMONE SOARES CARRICONDE
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è RECONHECIMENTO AOS ALUNOS EM
COMPETIÇÕES REGIONAIS
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X
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è
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è JANTAR DE CONFRATERNIZAÇÃO
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sábado, 9 de agosto de 2014
7ª CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE PROFISSIONAIS E ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA - ARROIO GRANDE
Com o objetivo inicial de comemorarmos o dia do PROFISSIONAL da EDUCAÇÃO FÍSICA, acontece em Arroio Grande um encontro que reúne professores , acadêmicos e pessoas ligadas á área que buscam estudar, debater , divulgar conteúdos pertinentes. Este ano com o tema 'A EDUCAÇÃO FÍSICA E SUAS SINAPSES ". Em breve toda programação. Os contatos continuam e contamos com a colaboração de alguns profissionais que em muito irão contribuir para o sucesso do evento.
sexta-feira, 8 de agosto de 2014
PORQUE EDUCACIONAL?
FOTO: PROFESSORES CASCA, EDGAR, MARILÚ, PAULISTA, RAQUEL, GISELE, MARI, CARLOS OLÍVIO, PATRICK,CLEITON, PETERSON, CAREN, MARILIA, ALAN E EBENEZER.
Então , pode parecer até um paradoxo, pois quando se fala em Educação Física, não se fala em educação? Nem sempre. Após a década de 1980, quando se deu o "boom" da chamada educação física brasileira, vinda através da explosão do modelo de academia norte americana, passou-se a se ter mais preocupação com a organização das metodologias de trabalho na área. Ao chegarmos a 2014 , o que temos de concreto na Educação física? Após todos estes anos , e claro anos anteriores que contam a militarização da educação física, temos uma área hoje repleta de ciência e tecnologia, são artigos e mais artigos que fazem parte do hoje chamado mundo da Educação Física. Seja escolar, treinamento, alto rendimento, personal training, wellness, fitness, esporte, e tantas outras nomenclaturas que nos reportam á área , mas que nos indica o quanto evolui e o quanto ainda vai evoluir a nossa Educação Física. Educacional exatamente por isso. Temos hoje o Bacharelado e a Licenciatura, divididos pela academia, porem temos linha de ações bem claras e definidas. Precisamos ter profissionais que sigam esta linha de clareza de objetivos, com metodologias embasadas na fisiologia e na anatomia, e mais importante ainda , com profissionais com clareza suficiente de entender que EDUCAÇÃO FÍSICA é essencialmente CABEÇA. Pois são os neurônios responsáveis por essa transmissão toda de conhecimento e mais que isso são responsáveis pela construção deste conhecimentos. Precisamos nos apoderar disto, em qualquer espaço de ação profissional a EDUCAÇÃO FÍSICA deverá ser sempre educacional, ou seja, deverá sempre ter um fim , um objetivo, uma tentativa de construção, uma tentativa de AÇÃO.
Então , pode parecer até um paradoxo, pois quando se fala em Educação Física, não se fala em educação? Nem sempre. Após a década de 1980, quando se deu o "boom" da chamada educação física brasileira, vinda através da explosão do modelo de academia norte americana, passou-se a se ter mais preocupação com a organização das metodologias de trabalho na área. Ao chegarmos a 2014 , o que temos de concreto na Educação física? Após todos estes anos , e claro anos anteriores que contam a militarização da educação física, temos uma área hoje repleta de ciência e tecnologia, são artigos e mais artigos que fazem parte do hoje chamado mundo da Educação Física. Seja escolar, treinamento, alto rendimento, personal training, wellness, fitness, esporte, e tantas outras nomenclaturas que nos reportam á área , mas que nos indica o quanto evolui e o quanto ainda vai evoluir a nossa Educação Física. Educacional exatamente por isso. Temos hoje o Bacharelado e a Licenciatura, divididos pela academia, porem temos linha de ações bem claras e definidas. Precisamos ter profissionais que sigam esta linha de clareza de objetivos, com metodologias embasadas na fisiologia e na anatomia, e mais importante ainda , com profissionais com clareza suficiente de entender que EDUCAÇÃO FÍSICA é essencialmente CABEÇA. Pois são os neurônios responsáveis por essa transmissão toda de conhecimento e mais que isso são responsáveis pela construção deste conhecimentos. Precisamos nos apoderar disto, em qualquer espaço de ação profissional a EDUCAÇÃO FÍSICA deverá ser sempre educacional, ou seja, deverá sempre ter um fim , um objetivo, uma tentativa de construção, uma tentativa de AÇÃO.
O MOVIMENTO HUMANO E SUAS RELAÇÕES
Ao retomarmos nosso trabalho de divulgação e estudos em torno da educação física trazemos a foto da 6ª edição da CONFERÊNCIA DE ACADÊMICOS E PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA de 2013 , com o tema O MOVIMENTO HUMANO E SUAS RELAÇÕES.
ESTUDANDO EDUCAÇÃO FÍSICA
ESTUDANDO EDUCAÇÃO FÍSICA
Olá Profissionais, acadêmicos, professores, da área, este é mais um canal de comunicação, estudos e debates , publicações e inovações á cerca da nossa EDUCAÇÃO FÍSICA. Anteriormente fazíamos nossas publicações pelo edfarroiogrande.blogspot.com, que ainda esta no ar, porem agora por motivos técnicos utilizaremos este: educacaofisicaeducacional.blogspot.com. Nada que possa atrapalhar nossos diálogos e publicações.
Olá Profissionais, acadêmicos, professores, da área, este é mais um canal de comunicação, estudos e debates , publicações e inovações á cerca da nossa EDUCAÇÃO FÍSICA. Anteriormente fazíamos nossas publicações pelo edfarroiogrande.blogspot.com, que ainda esta no ar, porem agora por motivos técnicos utilizaremos este: educacaofisicaeducacional.blogspot.com. Nada que possa atrapalhar nossos diálogos e publicações.
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